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認識單雙數 大班

大班數學活動:認識單雙數

一、活動目標:

1、通過創設情境、游戲化的教學,讓幼兒在操作中理解并區分10以內的單雙數;

2、培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力;

3、鼓勵幼兒與同伴相互合作交流,感受合作的樂趣。

二、活動重難點:

重點:認識10以內的單雙數

難點:理解單雙數的意義

三、活動準備:

小鴨子圖片、1—10數字卡、撲克牌、數字卡、骰子一個,電影票等若干

四、活動過程:

(一)引出課題

今天,老師給你們帶來了一群好朋友,我們一起拍拍手來歡迎它們。

(二)認識單雙數

小鴨子真神氣,一個跟著一個都排的真整齊??!

“小鴨子們,你們排的那么整齊準備干什么去???”——我們要去參加森林舞會。

哇!去參加舞會啊,怪不得那么神氣??!

1、我們用眼睛來數一數,有幾只小鴨子?(根據幼兒的回答貼出1—10的數字)

2、小朋友們,森林大王說了,去參加舞會的時候一定要兩個兩個才能參加,你們能幫幫我們嗎?

3、誰來幫它們找一找?

4、小鴨子們找到朋友了,你發現了什么?(有的剛剛正好,有的多出來一個)

得出:像這樣兩個兩個地數,沒有多出來的數叫做雙數;像這樣兩個兩個地數,還有一個數多出來的叫做單數。

(三)撲克牌分類

剛才,小朋友幫小鴨子找到了朋友,真能干!現在撲克牌也要請小朋友來幫它們找家了,是單數的撲克牌貼到單數的板上,雙數的撲克牌貼到雙數的板上,放好后回到座位上,大家都去試一試吧。

(四)進一步理解單雙數

認識單雙數 大班

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